Mill-Hill college uit Goirle, actie “Geef een Broek voor een Boek”

Aan het einde van dit schooljaar bereikt de rector van het Mill-Hillcollege te Goirle, ir. J.A.W. Berendsen, de pensioengerechtigde leeftijd en zal hij uit de actieve dienst stappen. Voor de leerlingen van het Mill-Hill college was er op woensdag 25 april 2007 een activiteitendag. Op deze dag konden zij een bijdrage leveren aan het afscheid van hun rector door deel te nemen aan  de actie “GEEF EEN BROEK VOOR EEN BOEK”.
Aan de Besterdring 47 in Tilburg is er sinds kort een tweedehands kinderkledingzaak: Tante Pollewop. Vrijwilligers verkopen daar kleding en de opbrengst is bestemd voor de Tilburgse Stichting Elimu Mount Elgon. Doel: aanschaf van boeken voor een nieuwe ambachtsschool in West-Kenia.

Tilburgers met een smalle beurs kunnen voor goede gebruikte kinderkleding tegen redelijke prijzen terecht bij Tante Pollewop. De gehele opbrengst van de verkoop is bestemd voor scholingsprojecten in Kenia. Wij vroegen de leerlingen om op 25 april een kledingstuk uit hun eigen kledingkast mee te nemen. Zij konden dit kledingstuk ophangen aan de enorme waslijn die op het schoolterrein gespannen was. Op deze manier geven we ook bij het afscheid van de rector vorm aan de derdewereld gedachte die het Mill-Hill college voorstaat.

Dat de 1400 leerlingen achter deze actie stonden, bleek uit volle waslijnen, enkele lijnen bezweken onder de last van honderden broeken, T-shirts, rokken enz. Totaal mochten we wel 1500 kledingstukken van de lijn halen. Die brengen gemiddeld 2 euro op.

Een onverwacht grote opbrengst van 3.000 euro voor onze nieuwe scholen in Kenia.

Midden Brabant College uit Tilburg zamelt 3.500 euro in.

De definitieve opbrengst van de MBC dag tijdens de paasdagen bedraagt 3.500 euro. Wilde Ganzen en NCDO verdubbelen deze opbrengst. Dat maakt de bouw mogelijk van 3 nieuwe klaslokalen.

“Bij plassen en poepen hoort water”.

Het Aloysius College uit Hilversum gaat voor water. De succesvolle actie “Plassen en Poepen” uit 2006 werd dit jaar gevolgd door de actie “Bij plassen en poepen hoort water”. Tijdens de jaarlijkse paasactie werd door leerlingen een sport- en speldag georganiseerd. Het werd een stralende dag, met veel activiteiten die voor een grote opbrengst zorgden. De voorlopige stand is 1.900 euro. Er zijn de komende weken nog veel meer activiteiten gepland, die zullen de opbrengst nog laten stijgen. Water op de Chepchoina Primary School is door deze hulp verzekerd, we kunnen de leidingen leggen naar school en zorgen dat de school water heeft.

Thebe kiest voor Elimu.

In het februari nummer van het personeelsblad Thebe Thuis stond een oproep voor een goed doel. Net als voorgaande jaren geeft Thebe www.thebe.nl  een deel van het kerstpakket aan een project dat werkelijk geld nodig heeft.
De respons was overweldigend, in totaal 14 goede doelen werden aangedragen, allen heel bijzondere initiatieven in Tilburg maar ook in het buitenland. Zoals de heer W. Corsten van de Raad van Bestuur van Thebe schrijft;
"Een voor een prachtige en bewonderenswaardige initiatieven. Het is geweldig om te zien dat zoveel Thebe-medewerkers, familieleden of goede bekenden van hen, zich zo enthousiast inzetten voor mensen die zo hard steun nodig hebben. We konden maar een project uitkiezen dat dit jaar onze financiele steun krijgt. Het doet mij groot plezier u te kunnen melden dat dit de Stichting Elimu Mount Elgon is geworden.”
De bijdrage van 2.500 euro wordt gebruikt voor een nieuw project, namelijk het (ver)bouwen van een multifunctionele ruimte in een tehuis voor gehandicapte kinderen in Endebess Kenia. Op die manier kunnen nog meer gehandicapte kinderen in het tehuis blijven wonen waar zij zich zo thuis voelen.
Wij zijn trots op onze uitverkiezing als het goede doel van Thebe en danken hierbij de Heer Corsten en via hem de hele Thebe organisatie.

Bericht uit Kitale van Bea Andersen.
Vorig jaar hebben we de kleuter school gebouwd als onderdeel van de Andersen Primary School. We zijn nu een jaar verder en de kinderen zijn al weer helemaal gewend aan hun prachtige, ruime lokalen. Toch zijn we nog steeds bezig met het aanbrengen van verbeteringen maar dan meer op onderwijs technisch gebied.
In Kenia is het Ministerie van Onderwijs ook veel actiever om het onderwijs voor de kleinsten te verbeteren omdat men heeft ingezien dat daar de basis wordt gelegd. Wat je dus ziet is dat er langzaam een verschuiving plaats vindt van de traditionele manier van lesgeven naar een veel speelsere manier van lesgeven (zoals wij dat in Europa al jaren kennen). De opzet in de kleuterklassen is dus nu in groepjes en niet meer in rijen. Er wordt veel meer met kleuren gewerkt en andere technieken die de aandacht van de kinderen trekken. Dat is hier een hele revolutie.
We hebben goede hulp gehad van Lauren, een Australische studente die op een school voor bijzonder onderwijs heeft gewerkt. Ze heeft leermaterialen aangepast en met de leerkrachten gekeken naar nieuwe leermethodes. Daarna kwam Alix, een meisje uit Engeland, zij heeft wekenlang geholpen de school te verfraaien met muurschilderingen. Dit soort activiteiten zijn allemaal nieuw voor onze leerlingen en leerkrachten en ze vinden het allemaal geweldig.
met de leerkrachten gekeken naar nieuwe leermethodes. Daarna kwam Alix, een meisje uit Engeland, zij heeft wekenlang geholpen de school te verfraaien met muurschilderingen. Dit soort activiteiten zijn allemaal nieuw voor onze leerlingen en leerkrachten en ze vinden het allemaal geweldig.
De kleuters vermaken zich dagelijks op de klimrekken die vorig jaar in de container zaten.Lauren heeft zich voornamelijk bezig gehouden met de opzet van de Special Needs klas. Dat is een groepje van 12 kinderen met verschillende leermoeilijkheden van heel laag IQ tot gehoor problemen. Hier heeft zij structuur aangebracht in de leer methodes voor de leerkrachten en de kinderen. Het lokaal is veranderd van een saai lokaal in een ruimte met veel kleur en vorm. De tafeltjes staan nu in kleine groepjes. Verder zijn er duidelijke gedrag regels opgesteld.
De voortgang van de leerlingen is indrukwekkend en ze hebben veel meer plezier in hun tijd op de school.
Er is een nieuwe leraar aangesteld voor de special needs, Moses, en hij heeft ook veel baat gehad bij de input van Lauren. Ondertussen is het hoofd van de school ook druk met het behalen van haar diploma voor Special needs Education. Zij ondersteunt alle activiteiten in de Special Needs Class en komt zelf met goede ideeën.
De leerplannen voor alle leerlingen zijn opgesteld.
Al met al heeft de school een enorme vooruitgang geboekt met goede lokalen voor alle leerlingen, voldoende sport materiaal, meer aandacht voor nieuwe leermethodes en goede begeleiding van hulpbehoevende leerlingen. e goede kwaliteit van de school zagen we terug in de resultaten van de examens van de hoogste klas. In ons gebied waren we de beste school en in het district waren we nummer 11. Toch zijn we nog niet tevreden. Voor volgend jaar hebben we als doel gesteld dat de gemiddelde resultaten omhoog zullen gaan van 317 punten naar 350 punten en het jaar daarna naar 375 (uit een totaal van 500 punten)
Dit betekent dat we de leraren zullen moeten blijven motiveren en  alle ouders moeten overtuigen van het nut van onderwijs. De kinderen zijn allemaal zeer leergierig, daar ligt het dus niet aan!
April 2007 Bea Andersen.